Озакламый каз өмәләре башланачак. Ите тәмле булсын өчен, казларга нәрсә ашатырга? Каз түшкәсен тиресе ертылмаслык итеп эшкәртү тәртибе нинди? Каклаган каз күпме вакыттан соң әзер була һәм ничек саклана? Күпләп каз асрау өчен нинди шартлар тудырырга кирәк? Нинди токым яхшырак һәм бәбкә үлемен ничек булдырмаска? Каз асраганда нинди авырлыкларга юлыгырга һәм аларны ничек хәл итәргә мөмкин? “Интертат” редакциясе бу һәм башка сорауларга җавапларны шәхси хуҗалыгында 400дән артык каз үстерүче, Азнакай районы Мәсгут авыл җирлеге башлыгы Эльвир Габдрахмановтан алды.

Ир-атлар тол хатыннарга өйләнүдән курыкмый, чөнки алар зирәк, тормыш алып бара белә, ди психолог-консультант. 

Яшь буынга тәҗрибәгезне өйрәтеп, остазлык эшендә юаныч табыгыз, ди психолог-консультант.

Мондый очракта башка эшкә күчү дә хәерле булмаска мөмкин.

Мондый очракта үзеңне гаепләүдән туктарга кирәк, ди психолог-консультант.

Бүген, 2 октябрьдә Казанда Татарстанның халык рәссамы, атказанган профессор, тормышын фәнгә һәм сәнгатькә багышлаган Искәндәр Рәфыйковны соңгы юлга озаттылар. Мәрхүмне озату мәрәсиме башкаланың “Казан нуры” мәчетендә узды. Күренекле рәссам белән хушлашырга килүче туганнары, хезмәттәшләре, укучылары белән “Татар-информ” хәбәрчесе аралашты.

Безнең уйларыбыз яшәешебезне формалаштыра, дип аңлата педагог-психолог.

Кайнанадан якты йөз күрсәтүен көтмәскә, таләп итмәскә кирәк, ди психолог-консультант.

Иң мөһиме – җәберләүгә дучар булган баланың үз-үзенә ышанычын арттырырга кирәк, ди педагог-психолог.

Бала тормышы белән генә яшәмәскә, бераз үзең турында да уйларга кирәк, ди педагог-психолог.

Азнакай районының "Маяк" газетасыннан "Искәндәр" рецептын тәкъдим итәбез. "Искәндәр" - кайнар төрек ашы.